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Esta sección de trabajo, abarca la formación pre y postgraduada de los Fisioterapeutas, así como la docencia en Fisioterapia y las actividades de los fisioterapeutas en los centros educativos.
Estamos implicados enel proceso de adaptación de los estudios de la Diplomatura en Fisioterapia al nuevo marco europeo de enseñanzas universitarias (Marco de Bolonia), que permitirá la homogeneidad de todas las titulaciones universitarias de la Unión Europea en el año 2010, lo que llevará a la libre circulación de profesionales en la Unión.
También se está negociando un convenio de formación con la Universidad de Oviedo, para el desarrollo de actividades de formación de postgrado en Fisioterapia, que siendo organizadas por este Colegio, conduzcan a la obtención de Titulos Propios de la Universidad de Oviedo.
Esta sección, como todas las del Colegio, está abierta a los colegiados, a sus necesidades y sugerencias, por ello, desde aquí os pedimos, una vez más, vuestra colaboración y que contacteis con nosotros para todo aquello que pueda ser del interés común de todos nosotros.
Educación especial
Desde la entrada en vigor de la ley 13/82, de Integración Social de los Minusválidos, que recogía en su título 6ª , "De la rehabilitación", que los procesos de rehabilitación podrían comprender entre otros la Educación General y Especial y el posterior desarrollo del Real Decreto 2639/82, derogado por el Real Decreto 334/85, de Ordenación de la Educación Especial, se fue incorporando a los Centros Educativos un conjunto de profesionales de apoyo, indicando el mencionado Real Decreto en su capítulo III, artículo 14, que, "los tratamientos y atenciones personalizadas... comprenderan, fundamentalmente, la Logopedia, la Fisioterapia y en su caso, la psicoterapia, la psicomotricidad o cualquier otro que se estimara conveniente". Es desde entonces que la figura del fisoterapeuta aparace en los centros educativos.
Con esta incorporación el M.E.C. tuvo que determinar cuáles serían las funciones de estos profesionales. Tardaron unos años pero se concretaron el 26 de febrero de 1990.
En la actualidad dichos profesionales dependen de la Viceconsejería de Educación, y estando en posesión del correspondiente Diploma Universitario, ejercen las funciones propias de su especialidad tratando a los alumnos de N.E.E. ( necesidades educativas especiales) aspectos integrales que mejoran su autonomía y desarrollo en el entorno escolar.
Hay dos tipos de colegios: C.E.E. (Colegio de Educación Especial) donde se apoya básicamente a los alumnos con discapacidad psíquica importante, y Colegios Ordinarios donde se apoya principalmente a los alumnos con discapacidad física que están integrados en estos centros.
En el curso 2001-2002 se incluye por primera vez en nuestra comunidad autónoma, un fisioterapeuta en el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica (E.O.E.P.) para los alumnos con discapacidades motóricas. Este Equipo valora y orienta al niño con minusvalía motórica al respecto del colegio al que debe acudir, los apoyos y ayudas técnicas que debe tener etc. Los orientadores deciden, hasta ahora, cuándo debe intervenir el fisioterapeuta.
Aunque son muchas las necesidades en este campo, hay unos grandes profesionales trabajando en nuestra comunidad. Se necesitan más y más material para apoyar a estos alumnos, y aunque se ha conseguido mucho, más vamos a conseguir entre todos.
Hemos hecho esta sección para estar en contacto y admitimos todas las sugerencias e ideas para trabajar en positivo.
Como coordinadora de esta sección de Educación: Rosa Mª Martínez, y como colaboradoras: Rosa Mª Bachiller y Carmen Casanova
Para contactar puede hacerse por E-Mail a esta página del colegio o directamente al colegio.
Carta de protesta
Ilmo. Sr. D...........................
Ante la propuesta de Creación del Titulo de Licenciado en Ciencias Socio-Sanitarias, por parte del Consejo de Coordinación Universitaria, en la que se contempla el acceso de los Diplomados en Fisioterapia, entre otros grupos de profesionales de la salud a la mencionada titulación, el Colegio Profesional de Fisioterapeutas del Principado de Asturias, en el justo entendimiento de que esta iniciativa afecta directamente al desarrollo profesional y académico de los Fisioterapeutas españoles, perjudicándolos notablemente, tras haber analizado las Materias Troncales, los Descriptores, Créditos Globales y adscripción de Áreas de Conocimiento y la repercusión que una iniciativa de estas características tendrá en el sistema general de Salud .
MANIFIESTA:
1º- Que la Fisioterapia está considerada, a todos los niveles y en la mayoría de los países del entorno europeo, como una disciplina específica e independiente con el más alto grado de nivel formativo.
2º- Que para cumplir con los fines de la Fisioterapia como son la promoción, mantenimiento y recuperación de la salud, contribuyendo a la consecución de un adecuado nivel de bienestar en la sociedad, ésta debe contar con un desarrollo académico específico que le permita el acceso a los doctorados propios.
3º- Que el proyecto presentado no coincide con el camino emprendido por la mayoría de los países del entorno europeo, por lo que dificulta la Convergencia postulada en la carta de Bolonia y la creación de un espacio común de enseñaza superior en Europa.
4º- Que la Confederación Mundial de Fisioterapia ( WCPT) con el fin de contribuir a mejorar la salud y el bienestar de la sociedad propone un modelo formativo de nivel universitario con cuatro años de formación básica de carácter profesionalizante y postgrados de 2 o 3 años orientados a la especialización, la docencia y la investigación.
5º- Que las marcadas tendencias de los problemas de salud en las sociedades avanzadas derivados del envejecimiento de la población y de los estilos de vida tienen en la Fisioterapia una de las herramientas principales para contribuir a elevar el nivel de salud y bienestar alcanzado por las sociedades europeas.
6º- Que sólo con el mantenimiento de la identidad curricular propia se pueden formar profesionales con conocimientos suficientemente profundos y asentados como para permitir un correcto y equilibrado funcionamiento de los grupos multidisciplinares de trabajo, necesarios en el abordaje multidisciplinar de los problemas de salud postulado por la Organización Mundial de la Salud ( OMS ).
7º- Que el desarrollo profesional y académico que ha experimentado la Fisioterapia en las últimas décadas en España y Europa hacen pertinente su inclusión en el nivel académico superior con una titulación propia de Licenciatura en Fisioterapia.
8º- Que la Licenciatura en Ciencias Socio-Sanitarias, por los contenidos propuestos, desvirtúan la pureza y el perfil propio de las carreras existentes, concretamente el de la Fisioterapia, ya que en las Materias Troncales y los Descriptores de las mismas, no aparece el Área de Conocimiento de Fisioterapia, hecho que nos parece absolutamente discriminatorio y por consiguiente inaceptable.
9º -Que una Licenciatura en Fisioterapia, con las características descritas en la propuesta, amputa la carrera de Fisioterapia e impide la proyección y el desarrollo de su Área de Conocimiento específica, al tiempo que dificultará, al futuro Licenciado o Doctor en Fisioterapia, perfeccionar sus aptitudes, elaborar y desarrollar proyectos de investigación afines a su Área de Conocimiento, situación que obstruirá el desarrollo científico y tecnológico, y será contraria al servicio que deben prestar a la sociedad los licenciados y doctores.
10º- Que prácticamente en la totalidad de los países de la Unión Europea, salvo raras excepciones como en el caso de España, hace décadas que se han instaurado, en sus planes y programa de educación, el segundo y tercer Ciclos universitarios, o sea la Licenciatura y Doctorado en Fisioterapia, siendo la situación española actual de agravio comparativo insostenible en los foros internacionales.
11º-Que los fisioterapeutas españoles están teniendo problemas de homologación de la carrera de Fisioterapia, a fin de poder prestar sus servicios profesionales fuera de España, incluso dentro de los países de la Unión Europea, precisamente a consecuencia de las diferencias existentes en la estructuración de los programas, en cuanto a los contenidos y a carga lectiva de sus titulaciones y que esta propuesta agrava este problema.
12º-Que de ser aceptada la propuesta de Licenciatura en Ciencias Socio-Sanitarias, elaborada por la Subcomisión de Ciencias Experimentales y de la Salud, del Consejo de universidades, a los fisioterapeutas españoles se les limitará o anulará la posibilidad de homologar su titulación en el extranjero, y por consiguiente de prestar sus servicios en otro lugar que no fuera España, ya que la armonización de los programas correspondientes a la carrera de Fisioterapia, con relación a los existentes en los demás países de la Unión Europea resultará imposible por la disparidad de los contenidos y de la cargas lectivas.
13º-Que el Colegio Profesional de Fisioterapeutas del Principado de Asturias, ratifica las actuaciones que desde hace más de veinte años, han estado trabajando ininterrumpidamente las organizaciones europeas, “European Region of the World Conferation for Physical Therapy” ER-WCPT, elaborando documentos, contrastando los programas de educación en Fisioterapia en la Comunidad Europea, emitiendo informes al Parlamento Europeo y colaborando en la emisión de “La Directiva Europea”, relativa a un sistema general de reconocimiento de las titulaciones en Fisioterapia en Europa (89/48/C.E.E.) y se tenía que haber contado con ella en la elaboración de la propuesta.
14º- Que la estructura de la educación en Fisioterapia en la Unión Europea se orienta principalmente hacia las “Ciencias Fundamentales”, “Ciencias y Técnicas de Fisioterapia” (Biomecánica, Electroterapia, Ergonomía, Terapia Manual, Hidroterapia, Termoterapia, Dietética y Nutrición, Metodología de Evaluación de los enfermos, Ortesis y Prótesis....., “Ciencias Clínicas” (Patología General, y Experiencia Clínica...., y “Otras Materias” (Deontología, Gestión, Legislación Social y Derecho....)
15º- Que la propuesta presentada de licenciatura de segundo ciclo, por la Subcomisión de Ciencias Experimentales y de la Salud del Consejo de Universidades, se aparta de los contenidos y cargas lectivas o sea de la orientación y estructura que tiene la Educación en Fisioterapia en la Unión Europea, así como de las aspiraciones legítimas que los fisioterapeutas españoles tienen para su profesión. Existiendo un rechazo unánime de la propuesta, por todas las fuerzas implicadas en el desarrollo profesional y académico de la Fisioterapia en España: Académica (Conferencia de Directores de Escuelas Universitarias de Fisioterapia), de la Profesión (Asociación Española de Fisioterapeutas y Consejo General de Colegios de Fisioterapia de España) y de los Estudiantes de Fisioterapia (Asociación Nacional de Estudiantes de Fisioterapia), contando con la adhesión y apoyo de las Organizaciones Internacionales de Fisioterapia.
Como consecuencia de lo EXPUESTO, y CONSIDERANDO que si bien la Fisioterapia, por la naturaleza de su Perfil Profesional se engloba dentro de las Ciencias de la Salud, sólo mediante la creación de La Licenciatura en Fisioterapia, avalada por una carga lectiva cuyos contenidos sean coherentes con su Área de Conocimiento, se garantizará la adecuada convergencia con el sistema universitario europeo y el derecho de los fisioterapeutas españoles para competir en igualdad con sus colegas comunitarios
Por lo que en nombre del colectivo de fisioterapeutas y estudiantes de Fisioterapia
SOLITAMOS:
Que no se acepte la propuesta de creación del Titulo de Licenciado en Ciencias Socio Sanitarias y se establezcan los cauces oportunos para la elaboración de una nueva propuesta con los contenidos y cargas lectivas adecuadas y en armonía con la estructuración de la educación en Fisioterapia existente en la Unión Europea.
Oviedo, veintiséis de febrero de 2003
J. Manuel López Viña
Presidente
DESTINATARIOS
- Ministra de Educación, Cultura y Deporte:
Excma. Sra. Dña. Pilar del Castillo Vera.
- Director General de la Dirección General de Universidades:
Ilmo. Sr. D. Pedro Chacón
- Secretario de Estado de Universidades:
Ilmo. Sr. D. Julio Iglesias de Ussel
- Secretario General del Consejo de Universidades:
Ilmo. Sr. D. José Raga.
- Excmo. Sres. Miembros del Grupo de Trabajo de Ciencias de la Salud:
D. José Ballesta Germán (Rector de la Universidad de Murcia).
D. Antonio Díez de los Ríos (Rector de la Universidad de Málaga).
D. Vicente Pedraza Muriel (Consejero de Universidades por designación del Senado, Coordinador del Grupo).
D. Ginés Salido Ruiz (rector de la Universidad de Extremadura).
- Rectores de la Universidades que impartan la Diplomatura en Fisioterapia.
- Presidenta de la Conferencia de Directores de Escuelas Universitarias de Fisioterapia:
Ilma. Sra. Dña. Celedonia Igual Camacho.
- Presidente de la Asociación Española de Fisioterapeutas:
Ilmo. Sr. D. Santos Sastre Fernández.
- Defensor del Pueblo.
Enrique Múgica Herzog.
- Presidenta del Congreso de los Diputados.
Luisa Fernanda Rudi Úbeda.
- Presidente del Senado.
Juan José Lucas Jiménez.
- Director Prensa y Comunicación en España del Parlamento Europeo.
Fernando Carbajo Ferrero.
- Asociación Nacional de Estudiantes de Fisioterapia.
- Delegaciones de Alumnos de Escuelas Universitarias de Fisioterapia.
- Directores de Escuelas Universitarias de Fisioterapia.
- Profesores de las Áreas de Fisioterapia de las Universidades Nacionales.
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De interés
